教師方面：均具備汽車各項專長，且不斷進修充實汽車相關專業知識能力，具備專業教學媒體及自編教材能力。 工場方面：採單元實習工場配置，每間工場均有教師管理，上課不會有互相干擾情形，使工場教學發揮最有效率。 實習設備：各項實設備及器材完整，注重汽車電機及電子教學，另配合社會就業證照制度，輔導高二學生考取 汽車修護丙級技術士證照，並於高三考取機械腳踏車丙級技術士證照。 實習教學：配合課程標準及產業界之需求，培養學生高職應具備之各項基礎智能，教學正常化。 學生在參加各項技能競賽及升學就業均有佳績。 學生管理：教師共同擔任學生成長的輔導者，重視學生生活管理，進而培養學生良好的學習紀律。 課程發展：順應汽車節能環保趨勢，實習課程導入電動載具教學理論與實務，設置電動載具實習工場， 增廣學生專業技能，提升就業競爭力。 專題製作：本科致力於學生升學再進修能力之培養，輔導學生從創意發想、資料收集、研究到實務動手製作專題， 屢屢在全國專題競賽及小論文競賽上獲獎，以提升學生在科技大學甄選競爭力。
教師方面：均具備汽車各項專長，且不斷進修充實汽車相關專業知識能力，具備專業教學媒體及自編教材能力。